目录
本刊专稿
核心素养指向的数学学习评价设计
喻平;1-8+66
史海钩沉
傅种孙对数学教师教育的贡献詹升娜;代钦;9-15+20
教学研究
寻找“单元呈现”与“课时表达”的中间地带——以“一元二次方程的解法”为例张宗余;金雯雯;16-20
区域整体构建高中数学建模校本课程的实践探索李现勇;21-24+58
从联系观点看高中函数概念教学难点及成因钟志华;黄桂君;25-29+48
以高中数学为主导的跨学科教学探索与思考华志远;30-33+37
解题教学
立足“四基” 聚焦素养 凸显育人导向陈中峰;34-37
“三会、四能”:数学解题教学的根本诉求赵士元;38-41+62
教学园地
基于数学高阶思维培养的中考数学专题复习课架构——以“相似三角形”专题复习课为例李建华;胡军;42-48
HPM视角下“基本不等式”的教学李小艳;吴现荣;漆青梅;49-53
初数研究
规范奇数边形一个猜想的解决陈良骥;胡涛;54-58
会议纪要
中国数学会数学教育分会首届学术年会纪要陈肖颖;赵文君;郭萌;59-62
数学问题解答63-66